РУС
ENG
 Глава 1 Основы институциональной экономики
Глава 2 Экономическое поведение и институты
 2.1 Ограниченная рациональность
2.2 Рутины и ментальные модели
 Рутины
Общие ментальные модели

2.3 Общие ментальные модели и культура
2.4 Нормы и правила
2.5 Институты
2.6 Институты новой экономики

 

Учебник >> Глава 2 Экономическое поведение и институты >> 2.2 Рутины и ментальные модели >> Общие ментальные модели

PDF-версия

Общие ментальные модели

Взаимодействуя друг с другом, экономические агенты выбирают общие правила поведения. Иерархические структуры этих правил, в конечном счете, и образуют общие ментальные модели13 (рис. 2.3). Такие модели создают рамку для одинакового восприятия и интерпретации реальности участниками отношений и служат основой любого совместного действия.


Рис. 2.3. Общие ментальные модели

Общие ментальные модели складываются и изменяются постепенно под воздействием механизмов обучения: биологического (вследствие мутации и дальнейшего закрепления более эффективных генов), социального (на уровне социума в целом) и индивидуального (на уровне индивида), причем временные горизонты действий всех этих механизмов существенно различны. Рассмотрим простейший пример.


Модель: формирование общего правила поведения в группе
Модель: формирование общего правила поведения в группе14   Свернуть

Пусть в группе, состоящей из большого числа индивидов, в каждый момент времени два случайным образом выбранных индивида пытаются заключить сделку. Возможность это сделать определяется их моделями поведения (табл. 2.2): сделка состоится, только если они оба дадут на нее согласие (модель поведения Согласиться на сделкуYes), и не состоится, если хотя бы один из них откажется (модель поведения Отказаться от сделкиNo). Заключение сделки сулит каждому ее участнику выигрыш, равный 1.

Табл. 2.2. Заключение сделки
Индивид 1 
Yes
No
Индивид 2  Yes

1; 1 

0; 0 

No

0; 0 

0; 0 

Предположим, что доля индивидов, которые придерживаются модели поведения Yes, составляет  . Тогда ожидаемые выигрыши индивидов, следующих моделям поведения Yes и No, равны соответственно

.

Доля индивидов, которые следуют менее успешной модели поведения No, постепенно уменьшается (что можно интерпретировать, как результат биологической борьбы, в которой выживают сильнейшие, либо как результат социального обучения), и происходит это тем быстрее, чем заметнее разница между ожидаемыми выигрышами от различных моделей поведения, чем выше доля индивидов, уже следующих более выигрышной модели поведения Yes. Представим сказанное в виде уравнения

,

где  — средний выигрыш индивида — члена группы. Этот средний выигрыш составляет

,

откуда

. (1)

На рис. 2.4 показана фазовая диаграмма, которая позволяет проанализировать эволюцию модели поведения, описываемую уравнением (1). Предположим, что в начальный момент времени . В этом случае  , и доля индивидов, выбирающих модель поведения Yes, со временем увеличивается. И так будет продолжаться до тех пор, пока все члены общества не перейдут на эту более успешную модель, т. е. до тех пор, пока не станет равным 1. Таким образом, обучение закончится построением общей для всех индивидов модели поведения.


Рис. 2.4. Фазовая диаграмма

Поскольку индивиды ограниченно рациональны, они могут совершать непреднамеренные ошибки. В этой связи возникает вопрос о том, насколько устойчива общая модель поведения. Чтобы на него ответить, предположим, что вероятность совершения ошибки отдельным индивидом (выбора им модели поведения No вместо Yes) составляет бесконечно малую величину . Тогда можно считать, что доля индивидов, следующих общей модели поведения, составляет  , и выигрыши индивидов от выбора моделей поведения Yes и No будут равны

.

Так как  , то совершившие ошибку индивиды получат выигрыш ниже среднего и скорректируют свое поведение в соответствии с общей моделью. Следовательно, это равновесие является эволюционно-устойчивым.

В рассмотренном примере цель взаимодействия — заключение сделки. Изначально в группе было две модели поведения, однако со временем менее успешная модель была вытеснена более успешной, позволяющей индивидам достигать цели даже при наличии небольших ошибок.

Свернуть

Учебник >> Глава 2 Экономическое поведение и институты >> 2.2 Рутины и ментальные модели >> Общие ментальные модели

О проекте
Руководство пользователя
Авторский коллектив
Контакты
Задачник
Учебник
Видео
Форум
Бумажный учебник
Мы в СМИ
Загрузить Econline
Лицензионное соглашение
Технологии